Передо мной на стуле сидел мальчишка. Взгляд колючий, исподлобья. Вся его поза отражала готовность к защите и одновременно обреченность.
Еще бы, психолог был последней надеждой усмирить этого грубияна, зачинщика всех драк. Ведь именно он срывает занятия, насмехается над другими детьми и создает конфликтные ситуации.
Ничего хорошего парень от нашей встречи не ждал и разговаривать не собирался.
Это был как раз тот случай, когда прояснить и проработать ситуацию помог песок.
Присутствие песочницы в кабинете было необычно и она явно манила мальчишку (подробнее о песочной терапии можете прочитать здесь).
Получив разрешение делать с песком все, что захочется и получив в свое распоряжение фигурки, мальчик как- будто забыл обо всем, что его окружало.
Он творил с каким-то остервенением, сосредоточенный на своем мире.
Песок под его пальцами поддавался, воссоздавая одну историю любви и предательства.
1.Ребенок создавал свою семью. Мать и отца, что часто ссорились, себя и сестру, заложниками их отношений. Мать в образе огра с кулаками, и отца в виде носорога (Рис. 1). Он размещает себя возле отца, высказывая таким образом ему свою симпатию.
- Действие в его мире разворачивается дальше. Родители разводятся, что в картине мира ребенка проявляется как пропасть (Рис. 2). Оставаясь физически с матерью, он стремится видется с отцом. Но эта возможность строго контролируется и ограничивается матерью. Встречи с отцом превращаются в «высадки в зону врага» и с последующим отчетом обо всем матери.
Лицо искажается болью, руки начинают поднимать песчаную бурю, в которой погибает все. Гнев на родителей, что за него все решили ( Рис. 3). Руки тщательно утрамбовывают песок вокруг фигурок. Их больше нет. Есть только пропасть.
4. Эта пропасть увеличивается и увеличивается. На глазах ребенка появляются слезы.
Эта пропасть – это его боль. Появляется новый персонаж. Холодная и расчетливая змея.
Это теперь он. Он – змея. Он никому теперь не позволит причинять себе боль. Он будет нападать первым. Змея уничтожает все, что еще осталось живым в этом мире (рис.4).
Наша встреча с этим мальчиком была очень насыщенной эмоционально. Его коментарии к происходящему в песочнице были емкими и точными.
Песочница помогла раскрыть ту часть жизни ребенка, что для взрослых осталась «за кадром».
Когда расстаются двое взрослых людей, это всегда больно. Это разрыв некогда начавшихся счастливых отношений.
Очень немногие пары готовы выйти красиво из подобных ситуаций.
Очень часто это взаимные обвинения, упреки, раздел имущества и еще много нелицеприятных вещей.
Развод это всегда разрыв. И боль на месте разрыва.
Дети воспринимают это еще болезненнее, ведь расстаются два родных ему человека, частью которых он является.
Очень часто вину за ситуацию развода дети берут на себя, приписывая себе основную причину распада отношений. Так появляется «змея» на арене их жизненного мира. Это происходит из-за недостатка жизненного опыта, но не делает их боль и травму для них меньшей. «Если бы я был хорошим, слушался, сделал так -то и так-то, то они бы не расстались», частые слова детей, родители которых расстались.
Хочу сейчас обратиться к родителям, которые решили расстаться.
Помните, ребенок – это не способ манипулирования, не орудие для власти и контроля над бывшим супругом (супругой), это живой человек. И ему намного больнее .чем вам.
Будьте взрослыми. Именно взрослыми, которые умеют быть примером в любых жизненных ситуациях.
Берегите себя и свою семью. Будьте мудрыми.
No comment yet, add your voice below!