Совсем недавно я познакомилась с одним замечательным мальчишкой.
Он стоял возле мамы, но весь он как бы был везде.
Руки, ноги, голова – жили своей отдельной жизнью.
Он просто не мог стоять на месте, все время пританцовывая, порываясь куда-то бежать, при этом успевая задавать вопросы, отвечать и жестикулировать.
Родители порой говорят, что такого ребенка «слишком много».
Глядя на него, у меня невольно возникла ассоциация с героем А. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».
Именно этот непоседливый деревянный мальчишка постоянно попадает в самые невероятные истории, любопытен ко всему, что его окружает.
Очень легко забывает наставления взрослых и импульсивен (Вспомните, как Буратино легко вместо школы пошел в кукольный театр).
У таких детей много приятелей, поскольку они очень общительны и безоглядно готовы на любую проказу.
Они никогда не плачут, если ушибутся, и никогда не унывают.
После игр, футболка вашего ребенка мокрая от пота, а голова всегда полна самых невероятных идей.
Все привлекает его внимание, но, к сожалению, ни на чем долго не задерживается.
Самая большая беда гиперактивного ребенка – быстрая отвлекаемость.
На уроке он не может сосредоточиться через муху, жужжащую в углу, дома – из- за телевизора, закипающего чайника или звука стиральной машины.
Сосредоточившись на несколько минут, такой ребенок вскакивает с места, бежит к окну, или начинает рисовать или рассказывать что -то свое.
При письме в школе гиперактивный ребенок пропускает буквы, не дописывает слова и предложения.
Часто не знает, что задавали на дом. Вспомните, как сложно Мальвине было научить Буратино писать.
Гиперактивный ребенок очень любопытен, но в голове у него каша из отдельных фактов и событий, которые, при неправильном воспитании, могут и не сложиться в целостную картинку.
Обычно, гиперактивного ребенка видно с первых месяцев жизни.
Родители такого ребенка переводят дух, только уложив такого ребенка спать и убедившись, что он наконец угомонился.
Такому ребенку больше всего грозит неприятие в детском садике и школе, поскольку он может вывести из себя самых терпеливых учителей.
Действует он, не задумываясь о последствиях, хотя ничего плохого он не замышляет и сам искренне огорчается случившимся.
Наказания, укоры и выговоры он переносит легко. Он не обидчив, и хотя постоянно ссорится со сверстниками, тут же мирится с ними.
Пик проявлений гиперактивности в 6-7 лет (поход в школу), с повторным пиком в 13-14 лет (подростковый возраст) при неправильном воспитании.
Итак, давайте подведем краткий итог черт характера гиперактивного ребенка:
- Импульсивность;
- Двигательная расторможенность;
- Отвлекаемость;
- Поверхностность интересов.
Если вы в данном описании узнали своего ребенка, не медлите, обратитесь за помощью, чтобы вместе со специалистом вы могли подобрать оптимальную схему коррекции.